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Il lupo e i sette capretti-Rapporto ritmo-rima
Il ritmo e la rima sono gli elementi che stanno alla base delle filastrocche. Il ritmo è dovuto alla posizione degli accenti nelle parole; la rima è invece dovuta alla presenza di suoni uguali nelle parole a partire dall'ultima voce accentata in poi. Il ritmo si apprende attraverso il movimento fisico: attraverso il corpo
Immaginare-Mai a caso-Ieri Come Oggi-Solo Capire
Quando si parla di immaginazione si insiste spesso sulla creatività e sull'originalità, come se questo tratto mentale fosse riservato a certe particolari circostanze.
In realtà riguarda numerosi aspetti della nostra vita quotidiana e coinvolge sia l'intelligenza sia le emozioni. E' un errore
Accogliere Andarsi Incontro Scuola-Famiglia
Veronica osserva Sofia mentre esce da scuola e rimane pensierosa. Non sembra proprio la bambina con la quale vive tutti i giorni a casa... la vede introversa, silenziosa, timida. Crede che potrebbe distinguersi di più nella sua classe, che i suoi lavori potrebbero essere più creativi, più brillanti...
Dare-La probabilita' del non solo me-Racconto
Ai tempi in cui un gelato costava molto meno di oggi, un ragazzino di dieci anni entrò in una gelateria e si sedette al tavolo. La cameriera gli si avvicinò per prendere la sua ordinazione.
-Buongiorno! Quanto costa un gelato al cioccolato con i biscotti? - domandò.
Corso di Musicoterapia nella Preparazione al Parto
Questo corso è rivolto alle FUTURE MAMME che già nei primi mesi di gravidanza possono intraprendere un percorso con la vita intrauterina del bambino tramite il canale comunicativo della musica, coinvolgendo entrambe le figure genitoriali e contribuendo a far vivere agli stessi il periodo della gravidanza
PROPEDEUTICA MUSICALE - Aspetti della Psicologia del Bambino - L' interazione tra bambini: IL GIOCO
Sia nel mondo umano che in quello animale il gioco è prerogativa di soggetti giovani tesi all' esplorazione dell' ambiente circostante e all' apprendimento delle relative regole per capirlo, comprenderlo ed integrarvisi. Negli animali, ad esempio, i giochi riproducono schemi comportamentali aggressivi e di difesa con caratteristiche di innocuità e finzione.
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