musica

Lettera aperta a chi dipinge la musica.

Non fare della tua voce, dei tuoi disegni, del tuo muovere le mani una competizione.
La competizione.

Lasciala a quelli che la musica la vendono....a quelli che la giudicano....a quelli che la "capiscono"....a loro lascia il piacere o il disgusto di ascoltare quelli come te....che la musica la fanno....col cuore....

Dall'inizio del nostro secolo, e principalmente dopo la prima guerra mondiale, la danza si è continuamente arricchita di nuove forme, alcune di origine latino-americana - come il tango, la rumba, la conga, il mambo, il samba, il cha cha cha - altre di origine nordamericana come il fox-tro

"In principio era la danza", potremmo dire parafrasando le Sacre Scritture. In effetti la danza è venuta al mondo prima della musica. Per noi, che siamo abituati a ballare "a tempo di musica", non è facile immaginarla senza di essa.

Rappresentazione finale delle attività inerenti il progetto musicale/teatrale della Scuola dell'Infanzia di Rione Meridionale - Atessa -

L'esperienza musicale nella scuola dell'infanzia si pone senz'altro in un ambito privilegiato, quotidianamente vengono eseguite canzoncine,

Non era possibile. Realtà... fantasiosa. E poi, a lei. E poi per lei. Una infinità di sorrisi che venivano a galla. Brividi. Brividi sulla pelle. Brividi nella mente. Brividi di sorriso. Ma dove li aveva lasciati. Non ricordava di averli mai incontrati i brividi di sorriso. Sorrisi amari tanti, tristi tanti ed erano passati, come il resto d'altronde.

-Presentazione dell'esperienza conclusiva del progetto "CHI MUSICA CON ME?" nella scuola dell'infanzia di San Luca di Atessa-
I bambini della scuola dell'infanzia di San Luca nella mattinata del 28 maggio hanno offerto ai genitori, nello spazio antistante la scuola, una piccola rappresentazione teatrale tratta dalla storia originale "Rapsodia nel Bosco". Questo il racconto.

Il progetto "Chi musica con me?", in questo ultimo periodo dell'anno scolastico è al suo epilogo. Ciascuna scuola dell'infanzia del circolo didattico di Atessa, ha scelto la forma finale più adatta alle proprie esigenze e condizioni organizzativo-educative. Piccoli incontri musicali-espressivi, raccolta di attività inerenti il progetto, brevi spettacoli teatrali.