Progetto Danza


degas-immagine-danzaIl progetto è stato pensato al fine di promuovere lo sviluppo delle potenzialità relazionali, affettive, ludiche, emotive ed intellettuali degli studenti.

Finalità

Sperimentare e conoscere gli elementi base della danza per comunicare,socializzare, esprimersi, recuperare l’equilibrio, contribuendo così a ridurre progressivamente il disagio affettivo, relazionale, cognitivo e sociale.
Sviluppare negli studenti la capacità di comunicare attraverso il movimento inteso come linguaggio espressivo del corpo.

Obiettivi specifici

Esprimere idee, sentimenti e storie attraverso il linguaggio gestuale e motorio.
Rispondere con il movimento a stimoli di vario genere (immagini, musica, racconti, oggetti).
Riconoscere e identificare le varie parti del corpo.
Sviluppare delle capacità coordinative: equilibrio statico e dinamico, differenziazione spazio-temporale, orientamento nello spazio, ritmo, combinazione motoria e reazione.
Eseguire e memorizzare facili sequenze di movimento.
Muoversi da soli e in gruppo.

Metodologia

La danza come mezzo per comunicare, socializzare, esprimersi.
Interpretazione con il corpo, in forma personale e/o con il gruppo, di emozioni, di sentimenti, di storie, di musiche inerenti il progetto.

Contenuti e attività

Esercizi di rilassamento, di ascolto emotivo del corpo, di riscaldamento e allungamento, deambulazione e coordinamento dei movimenti con supporti musicali inerenti la natura.
Il movimento del corpo nello spazio e nel tempo attraverso la musica.
I principi ritmici di movimento e realizzazione di figure in movimento.

Tempi

Lezioni settimanali di un’ora ciascuna. Si prevede un minimo di 20 ore di attività.

Verifica e valutazione

Osservazioni dell’esperto, sull’interesse suscitato negli studenti, sull’impegno manifestato dagli stessi nella realizzazione delle attività proposte e sulle capacità comunicative e interpretative maturate e manifestate.
Osservazioni sugli studenti sia in aula/palestra che in classe.
Rappresentazione grafica di una delle attività svolte in palestra e delle sensazioni provate.
Compilazione da parte dei docenti coinvolti di una griglia di verifica predisposta dal referente.

Materiali e risorse

Lettore cd-rom audio
Musica
Aula/palestra della scuola.

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